Preescolar y primaria bilingüe
Somos un Colegio Bilingüe e innovador nuestro propósito es brindar educación Infantil empoderadora, de vanguardia y de alta calidad para la infancia del siglo XXI. Consideramos fundamental el vínculo afectivo, la curiosidad, la exploración y el poder de hacer el pensamiento y el aprendizaje visibles.
Ubicado en Zipaquirá, Cundinamarca
Este es el siglo XXI
y no podemos seguir haciendo lo mismo
Pumpkin Daniel
De 1 a 2 años
Baby Toddlers
Cookie Francesco
De 2 a 3 años
Toddlers
Olivia Maurice
De 3 a 4 años
Pre-Kinder
Luca Lolita
De 4 a 5 años
Kinder
Lana Noah
De 5 a 6 años
Transition
Paulo Emilia
De 6 a 7 años
Primero
Oliver Sol
De 7 a 8 años
Segundo
Nuestras Metodologías y Enfoques
What a Childhood es un Colegio Bilingüe e innovador a la vanguardia de la Educación Infantil es por eso que nuestras metodologías están realmente influenciadas por los siguientes enfoques:
Pensamiento Visible
Retomamos del enfoque de pensamiento visible de la universidad de Harvard las rutinas de pensamiento como estrategia pedagógica, los hábitos de mente, las habilidades del siglo XXI, las fuerzas culturales incluyendo un énfasis en el pensamiento a través del arte y el diseño.
Neuroeducación
Promovemos la educación infantil basada en la neurociencia y en cómo funciona el cerebro y sus cambios al contacto de los niños y las niñas con el ambiente que los rodea. Es fundamental el vínculo afectivo, la curiosidad, la lengua materna y la segunda lengua.
Aprendizaje Visible
De este enfoque del Project Zero de la Universidad de Harvard retomamos la documentación y los aportes de la filosofía Reggio Emilia como herramienta para potenciar el aprendizaje y empoderar a los niños, las niñas, los maestros, las maestras y las familias.
Experiencias de Aprendizaje
Desde nuestros enfoques proponemos en nuestro Colegio las experiencias de aprendizaje en lugar de clases. Creemos que como Loris Malaguzzi afirma: “No queremos enseñarle a los niños algo que puedan aprender por sí mismos, lo que queremos es activar en ellos el deseo y el gran placer que resulta de ser los autores de sus propios aprendizajes” es por esto que una simple “clase” no es suficiente para la infancia, se queda corta.
Maria Salomé Santoyo Silva
Fundadora y Directora
Maria Salomé Santoyo Silva es Pedagoga de la Universidad El Bosque graduada con honores por su investigación sobre el Inglés como Segunda Lengua en Educación Infantil. Ha sido maestra de niños, coordinadora de prestigiosos jardines infantiles y actualmente es Docente de la Licenciatura en Educación Infantil en su Alma Máter: la Universidad El Bosque donde tiene el privilegio de ser maestra de asignaturas como Didáctica del Inglés, Innovación Pedagógica, Práctica de Reconocimiento, Nutrición y Ambientes Saludables y TIC en la primera infancia destacándose según sus estudiantes por ser una maestra apasionada, creativa, innovadora y amorosa. También se desempeña como Líder en Innovación y Bilingüismo de dos de las más importantes instituciones educativas del país.
Maria Salomé también es escritora e ilustradora de cuentos infantiles y apoya procesos de algunos proyectos de televisión para público infantil en nuestro país desde su visión pedagógica. Su vida gira en torno a la educación y a la infancia pues como ella lo afirma “es nuestro deber cuidar, proteger y empoderar a los niños y las niñas para que descubran sus potencialidades y todas las maravillas que son capaces de lograr”.
What a Childhood es su sueño hecho realidad pues su propósito es brindar Educación Infantil Bilingüe empoderadora, de vanguardia y de alta calidad donde los niños y las niñas hagan su aprendizaje y pensamiento visibles y desarrollen habilidades como el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, creativo, flexible e innovador, la empatía, la perseverancia y la autonomía entre muchas otras habilidades que potenciarlas es una necesidad pues como lo dice su lema “Este es el Siglo XXI y no podemos seguir haciendo lo mismo”.
Bilingüismo
En What a Childhood los niños y las niñas viven experiencias de inmersión 100% en el idioma inglés diariamente lo que les permite hacer del inglés su segunda lengua.
Natural Approach
Este es nuestro método de exposición constante al idioma inglés sin hacer uso del español y sin recurrir a la traducción dentro de la experiencia de inmersión, de esta manera promovemos la comprensión de la Segunda lengua siendo respetuosos del proceso de cada niño o niña.
Total Physical Response
La respuesta física total es una estrategia maravillosa pues los niños conectan los movimientos con las palabras y los objetos concretos, enriqueciendo su vocabulario y comprendiendo el idioma de forma natural así se apropian de la pronunciación en inglés y el uso de la lengua.
Affective Bond
El vínculo afectivo está directamente relacionado con la adquisición y el aprendizaje de cualquier idioma; es por eso que valoramos, respetamos y comprendemos el proceso de bilingüismo de cada uno de nuestros niños y niñas siendo el amor y la interacción nuestro pilar.
Transformando la Educación Inicial
¿Por qué Hablar de Experiencias de Aprendizaje en Lugar de Clases?
«Una clase no es suficiente para nuestros niños y niñas, simplemente se queda corta. Es por eso que en What a Childhood Bilingüe School, promovemos experiencias de aprendizaje en lugar de clases». Todos nuestros niños y niñas rotan por cada uno de los talleres durante la semana, no están siempre en un único ambiente.
A continuación el nombre que se le ha dado a cada ambiente de aprendizaje, los idiomas en que se propiciarán allí, las experiencias pedagógicas (no en traducción simultánea sino algunas veces totalmente en español y otras veces totalmente en inglés) y una breve descripción:
Children´s Playground
Parque Infantil de niños
Durante la jornada, los niños y las niñas interactúan y juegan en el parque como mínimo dos veces al día, así promovemos el juego, el lenguaje y el desarrollo de habilidades motoras. En este espacio las maestras y talleristas se comunican con los niños y las niñas en inglés pues es nuestra Segunda Lengua.
Organic Garden
Huerto Orgánico
Sembrar, cuidar y cosechar potencia en los niños y las niñas habilidades que necesitan desarrollar para su vida como el trabajo en equipo, la perseverancia, la autonomía y la indagación. Nuestro huerto orgánico provee alimentos que cosechamos y usamos en nuestras preparaciones del taller de cocina.
Roleplay
Juego de Roles
Este ambiente está diseñado con elementos en madera reacreando espacios relacionados con la ciudad y otros recursos que invitan a la exploración, la socialización y que propician el juego de roles y el juego libre. De acuerdo a los avances en Neuroeducación de Francisco Mora «El juego es un invento poderoso de la naturaleza, es el arma más poderosa del aprendizaje» .
Cooking Lab
Laboratorio de Cocina
En el taller de cocina promovemos las experiencias de inmersión en inglés y el pensamiento creativo y matemático los niños preparan sus propias recetas inspiradas y conectadas con cuentos infantiles. Estos procesos son necesarios para el desarrollo sólido infantil y para hacer el Aprendizaje Visible.
Reading Aloud Atelier
Taller de Lectura en Voz Alta
En este taller los niños y las niñas se acercan al mundo de la cultura escrita tanto en inglés como en español, no recurrimos a la traducción simultánea sino a la inmersión total en una y la otra lengua. Como afirma el psicopedagogo Italiano Franceso Tonucci «La lectura en voz alta debería ser obligatoria».
Expression Atelier
Taller de Expresión
La expresión corporal a través del movimiento y el arte dramático y la música entrelazan los aspectos cognitivos con los expresivos, aquí los niños y las niñas descubren de modo transversal varios lenguajes al mismo tiempo mientras aprenden a gestionar sus emociones y comprenden su corporalidad.
Sensory Investigation Lab
Laboratorio de Investigación Sensorial
En este taller promovemos la investigación a través de todos los sentidos con materiales desestructurados y cotidianos como agua, pino, hojas secas, piedras. Fracesco Tonucci afirma que “cercano es todo aquello y sólo aquello que se puede tocar, cuyo conocimiento real es posible, directo, crítico”.
Movement Lab
Laboratorio de Movimiento
En el Taller de Movimiento los niños y las niñas desarrollan un hábito de vida saludable, descubren movimientos que pueden realizar con su cuerpo favoreciendo su desarrollo neurológico y motor, promoviendo la gestión de las emociones y la interacción con otros y consigo mismo.
First Language Lab
Laboratorio de Primera Lengua
Promovemos la lengua materna, hemos diseñado este ambiente para potenciar el proceso lectoescritor en español, respetuoso partiendo del nombre propio y basado en la cociencia fonológica y las etapas propuestas por las investigadoras Ana Teberosky y Emilia Ferreiro.
Second Language Lab
Laboratorio de Segunda Lengua
En todas las experiencias, laboratorios y talleres promovemos el inglés como segunda lengua. En este laboratorio los niños y las niñas potencian sus habilidades de listening, reading, writing y speaking, también enriquecen y afianzan su vocabulario en este idioma a través del juego y la interacción, desarrollando habilidades del siglo XXI.
Artful Thinking Atelier
Taller de Pensamiento Artístico
En este taller, la exploración, los materiales que nos conectan con la naturaleza y provocan la creación y el pensamiento de diseño son fundamentales. Nunca utilizamos imágenes impresas prediseñadas y tampoco rellenamos con bolitas de papel pues nos conectamos con la visión de las transformaciones para la educación inicial del siglo XXI.
Equine and animals therapy
Terapia Equina y Terapia con animales
Mensualmente nuestros niños y niñas visitan Guanahani. Creamos este convenio externo para aportar a su desarrollo físico, social, emocional y cognitivo a través de terapia equina y terapia con animales. El centro ecuestre Guanahani es una extensión campestre para nuestro jardín infantil.
¡Muy Pronto! Finalizamos año escolar
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